Debat0el Entrada 15. Tancament del diari de pràctiques: Identitat docent
No hi ha comentaris.
Heu d'iniciar la sessió per escriure un comentari.
No hi ha comentaris.
Heu d'iniciar la sessió per escriure un comentari.
No hi ha comentaris.
Heu d'iniciar la sessió per escriure un comentari.
No hi ha comentaris.
Heu d'iniciar la sessió per escriure un comentari.
No hi ha comentaris.
Heu d'iniciar la sessió per escriure un comentari.
No hi ha comentaris.
Heu d'iniciar la sessió per escriure un comentari.
Heu d'iniciar la sessió per escriure un comentari.
No hi ha comentaris.
Heu d'iniciar la sessió per escriure un comentari.
No hi ha comentaris.
Heu d'iniciar la sessió per escriure un comentari.
No hi ha comentaris.
Heu d'iniciar la sessió per escriure un comentari.
No hi ha comentaris.
Heu d'iniciar la sessió per escriure un comentari.
Hola, Laura!
Després de llegir la teva entrada, m’ha vingut al cap com parlava amb la meva mentora sobre com la capacitat d’improvisació és clau per a ser docent. És important saber redirigir com s’exposa el contingut ja que es poden donar casos com els que proposes, i per tant s’ha de veure com reconduir l’atenció de l’alumnat.
De la mateixa manera, veig molt encertat quan parles que al veure que estaven més atents, a tu també et va donar la motivació suficient per finalitzar a sessió correctament i et va donar eines per veure com actuar en futures ocasions.
Gràcies per compartir la teva experiència!
Noemí